整本书阅读教学亟待解决的几个问题

• 作者: 柴荷蕊
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课外阅读 阅读计划
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“多读书、读好书、读整本的书”对学生语文学习的意义是特别重要的,这是我们语文老师的共识,但在实际教学中,学生名著阅读的状况其实很不乐观。分析整本书阅读教学中存在的问题,找出问题的原因并优化教学,是我们每一个语文教师应该做也能够做的,是改变阅读教学现状的可行之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴荷蕊		1	0	0.0	0.0