地方特色文化资源融入教学模式及实效研究

• 作者: 丁来玲
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 地方特色文化 文化资源 教学模式 实效研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3063字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,课程理念也在不断更新,课堂教学也不再单纯局限于课堂之上、书本之中,逐渐向课外、校外延伸,从而使教学资源得到丰富,而地方特色文化正是新时期学校教学资源的一个重要部分.我国作为文化古国,上下五千年的发展历史,孕育着丰厚的自然资源、文化资源,各地方形成了独具特色的地方文化,将其补充在课堂教学中,不仅能够开阔学生眼界,也能弥补书本等教学资源上的不足.因此,基于地方特色文化资源在学校教学中的融入,探究科学的教学模式对于地方特色文化资源教育价值的发挥有着重要意义.本文基于此,展开了关于地方特色文化资源融入教学模式及实效的深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁来玲		2	2	1.0	1.0