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摘要:
本文用"信息的编程加工"教学案例来阐述如何应用"6+1"高效课堂教学模式,从激发学生学习兴趣、培养学生独立思考、自主获知、合作学习、提升信息素养等方面来构建课堂环节,以实现高效课堂教学.
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文献信息
篇名 信息技术高效课堂的构建
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 信息技术学科 构建 高效课堂
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 TP3-05
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.09.056
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖雪红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术学科
构建
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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