多种信息工具联合用于腹壁造口术后患者健康教育中的价值

• 作者: 李孟明
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 信息工具 腹壁造口术 健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 健康·心理
• 页码范围: 1405-1407
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20190122-00429

摘要

目的 探究多种信息工具联合用于腹壁造口术后患者健康教育中的价值.方法 选取2017年5月至2018年6月郑州大学第一附属医院进行膀胱癌治疗的90例患者,随机分为研究组及常规组,各45例.常规组患者实施常规护理,研究组患者在其基础上加多种信息工具联合护理.比较患者出院后对腹壁造口知识的掌握程度、生活质量、心理状态及并发症情况.结果 研究组患者腹壁造口知识得分显著高于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组患者出院时生活质量评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05),出院6个月后,研究组患者生活质量评分均显著优于常规组及出院时,差异有统计学意义(P＜0.05),出院时,两组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05),出院6个月后,研究组HA-MA及HAMD评分显著优于常规组及出院时,差异有统计学意义(P＜0.05),患者术后出现肾积水、造口狭窄、造口周边感染及造口回缩发生率显著优于常规组,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 对腹壁造口术后患者实施多种信息工具联合健康教育,提高患者对腹壁造口知识的掌握程度,并改善其心理状态及生活质量,降低患者并发症发生率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李孟明	郑州大学第一附属医院泌尿外科	1	0	0.0	0.0