幼儿园微项目课程的实践与探索

• 作者: 肖菊红
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微项目课程 课程建构 以幼儿为本
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

微项目活动指的是幼儿围绕一日生活中某个感兴趣的小话题或小问题,在教师的陪伴、支持和无痕引导下,以项目学习的方式开展的微型系列探究活动。微项目课程建构解放教师,给教师课程自主权,让教师成为追随幼儿的课程规划师;解放幼儿,让幼儿的学习真实地发生,让幼儿成为生活和学习的主人;解放课程,体现幼儿本位,使课程真正服务于幼儿的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖菊红		9	2	1.0	1.0