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读写结合,提升学生语用能力
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摘要：
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读写结合,提升学生语文综合素养
读写结合
小学语文
核心素养
教学方法
"单元整体设计"下提升学生英语语用能力的实践与思考
单元整体设计
英语语用能力
实践与思考
利用亲子阅读提升学生读写能力的策略和实践研究
亲子阅读
小学生
读写能力
策略
扎实推进阅读教学提升学生读写能力
语文教学
小学语文
读写教学
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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