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在道德与法治课堂中落实爱国主义教育
在道德与法治课堂中落实爱国主义教育
作者:
陈和永
原文服务方:
基础教育研究
爱国主义教育
道德与法治
摘要:
道德与法治课堂是爱国主义教育的主阵地,应发挥道德与法治学科的思想政治教育职能,以"三史"教育、优秀传统文化教育、祖国统一和民族团结进步教育、时代精神和中国梦教育为突破口,挖掘与利用教材中的爱国主义素材,深入落实爱国主义教育.
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文献信息
篇名
在道德与法治课堂中落实爱国主义教育
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
爱国主义教育
道德与法治
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
决策参考
研究方向
页码范围
16-17
页数
2页
分类号
G633.2
字数
语种
中文
DOI
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爱国主义教育
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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