青年教师提高儿科学教学能力的实践探索

• 作者: 何娜 雷小平
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科学 青年教师 教学能力 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1927-1928
• 页数: 2页
• 分类号: R72
• 字数: 1877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.12.054

摘要

儿科学是一门重要的医学临床课程.青年教师是儿科学教学工作的重要力量,如何提高青年教师的教学能力是提高教学质量的关键环节.具备良好的专业知识水平,在课堂教学工作前认真备课,在实际教学过程中不断探索、不断提高,课 后及时反思总结是提高青年教师儿科教学能力的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷小平	西南医科大学附属医院新生儿科	23	62	4.0	7.0
2	何娜	西南医科大学附属医院新生儿科	8	36	2.0	6.0