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摘要:
工程教育认证是我国加入《华盛顿协议》以来针对高校工科专业实施的、以培养目标和毕业要求为导向、以专业持续改进为手段、以保证教育质量和教育活力为目标的综合性专业评价方式.东北大学测绘工程专业在工程教育认证背景下,对专业主干课程教学进行了一系列改革,提升了教学质量,建立了较为完备的课程教学质量监控体系,使本专业顺利通过了工程教育认证.然而,通过认证并非终点,而是一个新的起点,我们将认真研究"认证报告"中指出的问题与不足之处,紧跟专业和行业发展趋势,持续改进专业教育质量,为国家培养真正具有"解决复杂工程问题能力"的高素质测绘人才.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 工程教育认证背景下的测绘专业课程教学改革
来源期刊 测绘与空间地理信息 学科 地球科学
关键词 工程教育认证 教学改革 课程体系 过程质量评价 持续改进
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 博士园地
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 P25|G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘善军 78 477 13.0 20.0
2 马保东 21 201 8.0 14.0
3 车德福 31 124 6.0 10.0
4 魏恋欢 5 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (78)
共引文献  (52)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
教学改革
课程体系
过程质量评价
持续改进
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
测绘与空间地理信息
月刊
1672-5867
23-1520/P
大16开
哈尔滨市南岗区测绘路32号
14-5
1978
chi
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