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以校本课程传承中华优秀传统文化
以校本课程传承中华优秀传统文化
作者:
冯鑫悦
石桂娟
陆茜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
校本课程
中华优秀传统文化
摘要:
中华优秀传统文化是中华民族不断发展的根本,在小学中弘扬中华优秀传统文化有利于加强小学生对民族文化的认同感,是传承和发展中华优秀传统文化的必要途径和有效手段.本文从中华优秀传统文化的内涵和特征出发,指出小学校本课程传承中华优秀传统文化的现实意义和存在的部分实际问题,并提出了相应的改进路径.
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内容分析
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文献信息
篇名
以校本课程传承中华优秀传统文化
来源期刊
文学教育(上)
学科
关键词
小学
校本课程
中华优秀传统文化
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
文艺杂谈
研究方向
页码范围
138-139
页数
2页
分类号
字数
3628字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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1
陆茜
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小学
校本课程
中华优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
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