以读促写优化初中语文作文教学

• 作者: 陈引朝
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 以读促写 初中语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作的关系是相辅相成,密不可分的.阅读是语文学习的基础,而写作时阅读能力的一个外在体现.通过阅读积累,学生可以在写作文的时候有据可循,从而使文章的主题鲜明,文章中的语言通顺,整篇文章的逻辑严谨,结构合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈引朝		2	0	0.0	0.0