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CIS理论背景下主题式班级环境建设的基本策略
CIS理论背景下主题式班级环境建设的基本策略
作者:
梅洪建
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
理念识别
行为识别
CIS理论
主题式
视觉识别系统
企业形象识别系统
基本策略
上下一致
摘要:
CIS是英文Corporate Identity System的简称,翻译为中文就是“企业形象识别系统”或“企业文化识别系统”。它包括三部分:MI(理念识别)、BI(行为识别)、VI(视觉识别)。核心是MI,它是整个CIS的最高层,体现为一个单位的核心价值追求,给系统奠定理论基础和行为准则,并通过BI、VI表达出来。所有的行为活动与视觉设计都围绕MI展开。BI指全体成员的行为准则,其要旨是一个单位在内部协调和对外交往中应该有的准则,体现在全体成员上下一致的日常行为中;VI是指视觉识别系统,比较容易理解,无须多言。
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CIS理论背景下主题式班级环境建设的基本策略
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福建教育
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理念识别
行为识别
CIS理论
主题式
视觉识别系统
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基本策略
上下一致
年,卷(期)
fjjy_2020,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-26
页数
3页
分类号
F27
字数
语种
DOI
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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