作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生学习的时间紧,任务重,如何在有限的时间达到最好的学习效果是我们应该思考的问题.不仅学生在学习的阶段要注重学习效率,教师在授课的过程中也要整体把控课堂,让课堂效率最大化.高中地理不像其他的文科课程,死记硬背就可以掌握大部分的知识,大多数学生感觉地理学习起来有些困那,它不仅需要理解记忆,还需要有读图和丰富的联想能力,因此在教学的环节我们要充分利用课堂时间,达到最大的学习效果.
推荐文章
如何构建高中地理高效课堂
高中地理
高效课堂
教学评价标准
浅谈高中地理高效课堂的构建
高中地理
高效课堂
兴趣
多媒体
理论联系实际
浅析高中地理高效课堂的构建策略
高中地理
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理高效课堂的构建
来源期刊 善天下 学科
关键词 高中地理 高效课堂 学习效率
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文授发凡
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
高效课堂
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导