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摘要:
网络环境下的大学英语自主学习多元监控体系建设,是以监控理论为依据,构建教师、教育管理、网络技术支持、多元评价体系,在重视自主学习能力培养的基础上,实现大学英语自主学习多元监控体系的搭建。在实现多元监控体系搭建中,从教师监控、学生自控等角度进行优化,针对大学英语学习活动进行监管、干预,在提高学生英语成绩的同时,培养学生自主学习能力,从而促进大学英语教学工作的创新发展。
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文献信息
篇名 网络环境下的大学英语自主学习 多元监控体系研究
来源期刊 名汇 学科
关键词 网络环境 大学英语 自主学习
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.08.029
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
大学英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
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出版文献量(篇)
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