单元整体教学理念下统编高中历史教材的课堂实践

• 作者: 王春丽
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 单元教学 教材整合 学科核心素养 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.05.002

摘要

在当前高中历史教学中,单元整体教学理念正逐渐成为课堂的主要教学方法之一.单元整体教学有助于培养学生的核心素养,使学生形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力.实施单元整合教学,教师要在分析教材的基础上,确定单元教学目标,设计单元学习活动,并对学生进行持续性的学习评价.历史教师应根据统编教材,通过单元整体教学,提高学生的学科核心素养,促进学生的全面发展.