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摘要:
随着我国课程改革的不断深入,素质教育理念深入教育教学。数学是一门非常重要的学科,也是促进学生发展必不可少的一项内容。对于高中生来说,数学往往是他们的一大心病。高中数学的枯燥、抽象,教师并不精心的教学设计也容易让学生开始恐惧数学。为此,急需一套激发学生数学学习兴趣的构建式教学设计方法,以提升高中数学教学质量。
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建构主义学习理论
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文献信息
篇名 构建式教学设计在高中数学的应用研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中数学 构建式 教学设计
年,卷(期) mszx_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
构建式
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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