情境:推动课堂多维互动的发条

• 作者: 卜晓晓
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 低年级 阅读教学 创设情境 课堂多维互动
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

新课改下的课堂重视多维互动,提倡师生在交流中合作学习,共同进步,这种教学模式更能吸引学生的注意力,激发学生自主学习,从而提高学生的学习效率.促进课堂多维互动的方式有很多,而其中创设情境是语文教学中不可或缺的一部分,因此在实际教学中,创设促进课堂多维互动情境的方式值得我们深究,本文将浅谈低年级阅读教学中,教师创设情境时在内容与形式上策略的研究.