基于思维策略转变的初中物理教师培训实践

• 作者: 冯华芳
• 来源期刊: 集成电路应用
• 关键词: 物理教育实践 思维方式 转变策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 创新应用|Applications
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.19339/j.issn.1674-2583.2020.09.016

摘要

基于关注学科实际特征,培养学生核心素养的要求,在培训实施和培训评价等环节融入新型培训思维.分析传统培训思维的特点和不足.以初中物理教师为例,阐述教师培训过程中的思维方式.