提高小学线上课堂教学有效性的策略

• 作者: 曲春燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 线上教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

当前,线上教育发展势头旺盛,但也存在诸多问题和弊端,这些问题无疑成为未来小学线上教学的挑战.线上教学应遵循整体性、主体性、趣味性、拓展性原则,建立监督机制和奖惩机制,教师定期进行线上集体备课,做好家校合一工作,注意作业布置和学生汇报问题,建立教师信箱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲春燕		1	0	0.0	0.0