情境教学在小学语文阅读教学中的应用思考

• 作者: 鲁芳芳
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 情境教学 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 11,13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指教师在教学中充分利用形象,创设典型的场景,激起、保持学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式.人类语言的源泉是生活,有生活才有语言;从婴儿时期咿呀学语,到学龄前期学会说话,儿童大多没有老师,也没有教科书,就是在具体的生活情境中学会语言的.此外,运用情境进行语言训练,亦是外语教学中常用的手段.综上,无论从人类学习语言的发展过程,还是从专业的语言学角度分析,在小学语文阅读教学中合理运用情境教学模式是很有价值的.