主题式教学在应用型高校大学英语教学中的实验研究——以滇西应用技术大学为例

• 作者: 杨炳惠
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 应用型高校 英语教学 主题式教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319
• 语种: 中文

摘要

针对应用型高校培养高技能、高水平的国际化人才的培养目标要求,大学英语教学改革势在必行.主题式教学模式是将目标语言与有意义的话题、内容有机结合的教学模式,能促使学生在实际应用中学习目标语言,能更好地提升英语实际运用能力.文章以新建应用型高校滇西应用技术大学为例,通过在非英语专业大一学生中开展主题式教学模式教学实验研究,通过实验班与对照班的对比分析,得出主题式教学对于提高学生英语学习成绩,激发学习兴趣和改善学习态度方面皆有积极影响,从而进一步验证此教学模式的可行性.