小学道德与法治课程中劳动素养教育的内涵与实践

• 作者: 方峥嵘
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 劳动素养 道德与法治课程 《道德与法治》 教学实践 内涵与实践 课堂教学中 课堂主渠道
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（21）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

小学《道德与法治》统编教材中融入了许多有关“劳动”的教育内容,然而要使“劳动”在课堂教学中产生“劳动教育”的效果,教师对统编教材的研读和把握至关重要。本组沙龙深入解析劳动教育内容在统编教材中的编排,帮助教师厘清劳动教育的内涵,进而在内涵与目标的引导下开展教学实践,充分利用课堂主渠道提升学生劳动素养,而这也是加强小学劳动教育的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方峥嵘	小学《道德与法治》统编教材编写组、江苏省南京市江宁区教学研究室	2	0	0.0	0.0