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摘要:
以高职院校中外合作办学项目的学生为例,探究词汇广度在雅思听力理解中的作用.分析雅思听力测试中的词汇频率概貌,发现雅思听力文本中次高频1000词族和学术词汇两组词汇在雅思听力文本中覆盖率相近.在两组词汇中,考生扩大次高频1000词族的词汇广度对提高雅思听力理解能力的效果更显著.
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文献信息
篇名 词汇广度在雅思听力理解中的角色研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 词汇广度 雅思听力 高职教育
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 2779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦菊花 21 248 5.0 15.0
2 常聪聪 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
词汇广度
雅思听力
高职教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
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