基于微课的中小学机器人教学模式研究与实践

• 作者: 沈红建
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中小学机器人 教学模式研究
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（3）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

伴随着科技的发展,机器人教学渐渐进入中小学课堂,而微课是一种全新的教学资源,如何运用这两者来共同提高中小学教学质量,是一项值得研究的课题,本文以此为背景展开分析,从微课含义着手,分析它和机器人教学的共通结合点,找寻微课基础上中小学机器人教学模式的探索与应用。

作者信息

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1	沈红建		1	0	0.0	0.0