在劳动中思考与创造——基于小学《道德与法治》统编教材理解劳动教育内涵

• 作者: 洪良清
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育内涵 统编教材 《道德与法治》 目标设置 主题设计 自我服务 整体结构 不同年级
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（21）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

一、劳动教育内容在小学《道德与法治》统编教材中的编排解析关于劳动教育的基本内容,教育哲学奠基人黄济先生认为包含生产技术劳动、社会公益劳动、自我服务(生活自理)劳动等方面的教育。从小学《道德与法治》统编教材的整体结构、主题设计来看,劳动教育的基本内容以不同的形式贯穿在小学一至六年级的相关单元与课题中,不同年级其侧重点和要求也有所不同。只有正确、全面分析、理解劳动教育内容在教材中的分布以及目标设置,才能够深刻理解小学劳动教育的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪良清		4	0	0.0	0.0