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摘要:
写作既是语言知识的运用,也是发展语言能力的重要抓手。在写作教学中,教师可以选择适切话题,激活语言知识储备;运用思维导图,建构语篇写作框架;分析错误表达,明晰英汉思维差异;对比教师范文,总结语篇写作技巧,从而提升学生的语言表达能力。
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写作教学
思维能力
培养
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中学生
英语写作
写作能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语写作教学中的语言能力培养初探
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 小学英语 写作教学 语言能力 写作技能
年,卷(期) jysj_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁姝懿 2 0 0.0 0.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作教学
语言能力
写作技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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