基于地方需求的PBL模式在国际商务文化教学中的应用

• 作者: 杨彦丽
• 来源期刊: 理财（财经版）
• 关键词: 地方需求 需求分析理论 项目驱动教学模式(PBL) 国际商务文化教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 视角
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12311/j.issn.1673-1107.2020.48.048

摘要

《国际商务文化》是商务英语专业一门实用型核心课程,其教学对商务往来的频繁交流起着强有力的推动作用,在新时代社会经济发展背景下要紧跟社会经济发展的形势和要求.本文基于需求分析理论,将项目驱动教学模式(Project-Based Learning,PBL)融入国际商务文化教学,通过对PBL教学模式的探讨和研究及对教学效果的调查和评价,提升教学效果的有效性,培养地方经济发展中满足外向型发展企业所需的外贸商务人才.