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摘要:
在新课标要求下,英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写能力,进而全面提升学生的英语素质。但在传统高中英语课堂教学中,受到多种因素的影响,英语阅读教学现状并不十分理想。基于此,教师必须采取有效的措施,不断提高高中英语阅读教学的有效性。本文以高中英语阅读教学为研究切入点,对新课标下高中英语阅读教学的策略进行详细的探究。
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新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索
高中英语
阅读教学
优化策略
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中英语阅读教学有效策略探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中英语 阅读教学 新课标
年,卷(期) mszx_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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