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摘要:
以"基于CDIO教学模式,构建系统观,培养系统设计能力"为教学改革目标,对计算机组成原理课程的教学内容、实验体系、教学模式等进行改革,并在课程实施过程中进行了实证检验.结果表明,该课题的教学改革能使学生完成从单周期处理器到五段流水线处理器的设计,系统分析与设计能力得以提升,并且教改后学生的学习体验、学习效果以及对教学内容的满意度(5分制)比教改前提高了0.11~0.3分.
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关键词云
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文献信息
篇名 面向系统能力培养的计算机组成原理教学改革探索
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 系统能力 计算机组成原理 教学改革 CDIO
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 2020中国高校计算机教育大会(CCEC2020)专题
研究方向 页码范围 185-189
页数 5页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.201876
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研究主题发展历程
节点文献
系统能力
计算机组成原理
教学改革
CDIO
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导