基于移动互联网学习平台的高职院校标志设计专业课程教学探讨

• 作者: 林燕
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 移动互联网 学习平台 高职院校 标志设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.09.036

摘要

在市场经济发展的驱动下，社会对标志设计专业人员的需求量逐渐提升，为了让人才的培养能够与市场的需求相匹配，部分高职院校便将标志设计作为单独的专业进行发展。在移动互联网飞速发展的背景下，高职院校标志设计专业课程迎来了新的发展。为此，本文基于移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业课程教学中的运用，简要阐述了高职院校标志设计专业课程教学的现状，并就移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业课程中运用的优势进行分析，最后提出了移动互联网学习平台在高职院校标志设计专业课程中地运用策略，期待能够对相关工作人员有所启发。