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基于edX开放数据的学习者在线学习行为分析
基于edX开放数据的学习者在线学习行为分析
作者:
孙琳
张巧荣
郑娅峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习分析
MOOC
开放数据
学习行为
关联分析
摘要:
教育数据挖掘指通过分析学习者的学习行为记录和归纳学习者的行为特点,以提高教育质量的一种学习分析方法.在大数据时代下,网络课程学习者产生的大规模学习行为记录为教育数据挖掘提供了充足素材.以edX开放数据集为基础,使用数据分析方法,针对平台中本科学历用户获证概率最低的问题,分别从学习目的及兴趣、学习者类型、学习行为特征3个方面进行分析,深入探讨各种学习行为特征之间的相关性以及对学习效果的影响,为在线课堂平台建设者针对不同用户群体优化课程设计、改进个性化学习管理系统提供参考.
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篇名
基于edX开放数据的学习者在线学习行为分析
来源期刊
软件导刊
学科
教育
关键词
学习分析
MOOC
开放数据
学习行为
关联分析
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
计算机人才与教育
研究方向
页码范围
190-194
页数
5页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
10.11907/rjdk.201482
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张巧荣
25
242
9.0
15.0
2
郑娅峰
19
93
6.0
9.0
3
孙琳
2
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开放数据
学习行为
关联分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
主办单位:
湖北省科技信息研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-7800
CN:
42-1671/TP
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-431
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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