作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《在品味情感中成长》是统编《道德与法治》七年级下册第二单元第五课《品出情感的韵味》第二框题的内容。第二单元《做情绪情感的主人》接续青春生命成长的主题,聚焦初中学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活,旨在从“情绪-情感-情操”这条线索促进学生的心理成长。情感生活是初中学生青春成长的重要领域,是青少年时期形成健全人格、涵养宽广博大胸怀的重要基础。因此,我们应关心学生在广泛意义上的情感生活,着力引导学生在不断扩展的生活经验中,体会更加丰富、深刻的情感,并不断创造、积累美好的情感体验,传递情感正能量。
推荐文章
情感互动,提升课堂教学品味
情感互动
课堂教学
品味
语文教学中如何渗透和传递正能量
正能量
语文教学
渗透
传递
传递正能量,快乐学数学
数学
正能量
快乐
主动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 传递情感正能量——《在品味情感中成长》教学设计
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 心理成长 情感生活 传递情感 品味情感 教学设计 健全人格 发展关键期 情绪情感
年,卷(期) fjjy_2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁文静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理成长
情感生活
传递情感
品味情感
教学设计
健全人格
发展关键期
情绪情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导