移动学习下的大学英语阅读差异化教学模式探讨

• 作者: 郑瑾
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 移动学习 大学英语 阅读 差异化 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G64|H319
• 语种: 中文

摘要

信息化技术运用的推进为高职英语的阅读教学提供了新的路径.信息化教学的运用,使学生的英语水平可视化呈现成为可能,为教师的差异化授课提供了良好的依据.文章旨在探讨在移动学习下的大学英语阅读如何以学生为本,教师在课前、课中和课后实施差异化的教学策略,制定个性化的教学方案,以期提升学生对英语学习的兴趣和效果.