建构主义理论下食品英语教学实践——评《食品专业英语》

• 来源期刊: 食品工业
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 广告·书评
• 页码范围: 后插20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

食品英语作为我国高校食品专业教学中的一门专业必修课,主要目的在于提升学生对专业英语资料的读写、翻译等综合能力,提高学生获取食品专业国际前沿技术及行业发展动态的能力.然而结合现阶段一些高校食品英语教学而言,不少学生对专业英语学习缺乏足够兴趣,一方面与专业英语本身课程特征存在一定关联,包含大量的专业英语词汇,内容主要为专业技术,学习起来不仅枯燥乏味,而且存在一定的难度.另一方面则是教师的教学方式方法较为单一,缺乏与学生的有效互动.针对这一情况本文首先对《食品专业英语》一书进行了评述,其次分析了现阶段食品英语教学中存在的主要问题,最后探讨了建构主义理论下的食品英语教学策略.