激发学生个性化表达培育学生语文基础素养

• 作者: 沙惠健
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化表达 语文基础素养
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为有效促进学生个性化表达,本文基于课堂教学中的"规则""情境""工具"三个关键要素,提出构建三级递进的连环教学策略:以课堂规则渗透驱动学习伙伴关系建立,以设计挑战性情境任务激发学生的思维,以学生思维深化驱动外化的个性化表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙惠健		2	0	0.0	0.0