作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
移动开发是一门实践性很强的课程,本文结合国际先进的CDIO理念,从课堂教学的实际出发,将企业真实项目引入教学过程中,构建以“做中学”项目驱动的教学模式改革探索,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程实践能力和团队协作精神。
推荐文章
基于CDIO理念的《锻造工艺及模具设计》课程改革探索
CDIO理念
项目载体
锻造工艺
模具设计
教学改革
基于CDIO工程理念的"数据结构"课程教学改革初探
CDIO
工程理念
数据结构
教学改革
教学实践
逻辑结构
CDIO教育理念的《导游服务技能》课程教学改革分析
CDIO
导游服务技能
课程教学
改革
基于"CDIO"教育理念的"工程力学"课程教学改革探索
CDIO模式
工程力学
教学改革
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于CDIO理念的移动开发课程改革探索
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 CDIO理念 移动开发课程 “做中学” 项目驱动 改革
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘乃丽 临沂大学信息科学与工程学院 12 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CDIO理念
移动开发课程
“做中学”
项目驱动
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导