高中语文必修课程的校本化拓展

• 作者: 董旭午 陆瑢
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,"语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程","语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和思维品质,情感、态度与价值观的综合体现".为了更好地落实课程标准的精神和要求,解决当前高中语文教学存在的应试化、功利化问题,我们设计、开发和实施了八门校本课程,目的在于教学生学会自主积淀,提升学生语文核心素养,让学生养成自觉地去感受、悟得、发现"语文"的良好习惯.这八门课程是对现行高中语文必修课程所作的辅助性和延展性拓展,能够有力促进中学语文教学走上务实有效、健康发展的理想之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董旭午		155	79	4.0	6.0
2	陆瑢		17	3	1.0	1.0