走进儿童,突破道德教育的困境——读《“接上童气”一小学〈道德与法治〉统编教材研究》

• 作者: 廖光华
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 统编教材 吃透教材 儿童立场 道德教育 道德成长 《道德与法治》 教学方式
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（21）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

随着小学《道德与法治》统编教材在小学阶段的全面使用,如何弄懂、吃透教材精神,如何将教材中的学术性语言与学生的生活相对接,将教材逻辑转化为学生的学习逻辑,这是广大教师使用统编教材时遇到的最大困难。坚守儿童立场,立足于儿童不断拓展的生活经验,寻找合适他们学习、促进他们道德成长的教学方式是我们应该不断思考与探索的内容。那么教师教学中应如何与学生生活对接?《“接上童气”—小学<道德与法治>统编教材研究》一书给了我们不少思路,而如何更好地领悟,两位读者和本书作者给出了他们的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖光华		14	2	1.0	1.0