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走进儿童,突破道德教育的困境——读《“接上童气”一小学〈道德与法治〉统编教材研究》
走进儿童,突破道德教育的困境——读《“接上童气”一小学〈道德与法治〉统编教材研究》
作者:
廖光华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德与法治
统编教材
吃透教材
儿童立场
道德教育
道德成长
《道德与法治》
教学方式
摘要:
随着小学《道德与法治》统编教材在小学阶段的全面使用,如何弄懂、吃透教材精神,如何将教材中的学术性语言与学生的生活相对接,将教材逻辑转化为学生的学习逻辑,这是广大教师使用统编教材时遇到的最大困难。坚守儿童立场,立足于儿童不断拓展的生活经验,寻找合适他们学习、促进他们道德成长的教学方式是我们应该不断思考与探索的内容。那么教师教学中应如何与学生生活对接?《“接上童气”—小学<道德与法治>统编教材研究》一书给了我们不少思路,而如何更好地领悟,两位读者和本书作者给出了他们的思考。
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《道德与法治》教材
课程标准
小学
全托儿童道德教育的探讨
全托
儿童
道德
教育
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篇名
走进儿童,突破道德教育的困境——读《“接上童气”一小学〈道德与法治〉统编教材研究》
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
道德与法治
统编教材
吃透教材
儿童立场
道德教育
道德成长
《道德与法治》
教学方式
年,卷(期)
fjjy_2020,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-58
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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1
廖光华
14
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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