从“教材编写的学术性”说起——读《“接上童气”——小学〈道德与法治〉统编教材研究》之“导论”

• 作者: 张玉兰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一线教师 道德与法治 统编教材 解读教材 整体理念 案头必备 教材编写 碎片式
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（21）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

听闻高德胜、章乐和唐燕老师合著了一本书,名为《"接上童气"--小学〈道德与法治〉统编教材研究》(以下简称"《接上童气》"),赶紧买来一读。随着统编教材的不断推进,几位教材编者的专题讲座(培训)等已听多场,所撰文章也阅读过多篇,但我依然对这本书充满了期待。平日里,东一篇西一篇地看一些解读教材的文章,这种碎片式的阅读或多或少影响了我对教材整体理念的理解。本书恰恰弥补了这个空白,是广大一线教师的案头必备。本书的"导论"主题为"教材编写的学术性"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉兰		9	3	1.0	1.0