双创背景下应用型高校包装设计课程 实践性教学改革研究

• 作者: 辜昕宇 漆俊将
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 创新创业 高校 包装设计 实践教学 改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.08.032

摘要

在创新创业的时代背景下，课程教学中更关注学生实践能力的培养、创新意识的培养等。专业教学基于双创的教育导向，积极推行实践性教学改革，以实现实践型人才的培养。包装设计作为应用型高校的专业课程，具有综合化的学科属性，对学生实践要求较高。基于创新创业的时代热潮，积极探索其实践性教学的优化策略具有现实必要性，这也是高校教育变革的内在要求。本文主要就双创背景下应用型高校包装设计课程实践性教学改革进行探讨，在论述教育实践化变革必要性的基础上，就其实践教学优化策略进行详细论述，让高校包装设计课程教学更富实效，实现实用型设计人才的专业化培养。