作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育深入推进,传统只注重理论知识传授而忽视的综合能力发展的教学模式弊端逐渐显现.作为小学英语教师在课堂教学中应当积极贯彻新课改要求,即让学生在英语熏陶中夯实英语语音基础,以此带动理解力与表达力等综合能力发展.尤其是小学阶段的学生处于语言学习敏感期,教师应当将语言习惯与语感培养贯穿教学任务全程,促使学生实现英语知识学以致用与触类旁通.
推荐文章
小学英语教学中的语感培养策略探讨
小学英语
语感培养
方法
策略
谈小学英语教学中培养学生语感
小学英语
环节
语感
小学英语教学中的"语感教学"
小学教学
英语
语感
策略
中职英语教学中学生语感的培养
英语教学
语感
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中语感的培养研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学英语教学 语感 培养
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
语感
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
论文1v1指导