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摘要:
通过对康复专业2016~2019三年《功能解剖》双语教学的实践调查,了解高职院校学生对于双语教学的认知和需求,并从双语教学的效果、学生的需求和认知三个方面出评价,为提高我校双语教学水平提供一定理论支持。
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文献信息
篇名 高职康复专业《功能解剖》双语教学的实践与思考
来源期刊 益寿宝典 学科 工学
关键词 高职 康复专业 功能解剖 双语教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0128
页数 2页 分类号 TS
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研究主题发展历程
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高职
康复专业
功能解剖
双语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
益寿宝典
旬刊
1673-2448
61-1498/TS
16开
陕西省西安市曲江新区雁翔路3001号华商
2004
chi
出版文献量(篇)
1728
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6
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36
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