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摘要:
在初中数学教学过程中,多媒体计算机的有效利用能够让课堂教学因此而变得更加有效,同时还能让学生数学思维能力得到发展与提升。教师要充分发挥多媒体计算机的价值,合理利用多媒体计算机来有效优化初中数学教学,以此来有效改革教学模式,让学生数学思维能力在有效的教学手段下得到提升与发展。
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文献信息
篇名 利用多媒体计算机优化初中数学教学
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 信息技术 数学应用 数学教学
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爱娟 3 0 0.0 0.0
2 耿初晴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学应用
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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