关于中职数学教学中合作学习“热”的“冷”思考

• 作者: 田晓敏
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中职数学 数学教师 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学方式是整个教学行为发生阶段的重要部分，也是教师向学生传授数学知识的基本形式。教学方式的合理性在一 定程度上可以决定最终的教学效果和整体教学质量。因此，对先进教学方式的持续探索是每一名教师的重要工作内容。合作学习 模式作为一种先进教学模式在数学教学中的有效应用给整体教学工作的开展带来极大便利，也受到了广大教师的青睐和信任。但 是在当下中职数学教学中，合作学习方式被广泛应用的同时也暴露出了一定的教学问题，这值得我们深思，更需要我们对其进行 详细分析与解读。