在阅读教学中传授写作方法

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读课 写作技巧 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是相互作用、相互影响的,教师在阅读课堂上需要根据学生的真实反馈,渗透作文指导的教学策略.通过确定主题、文本联系实际,整理文题、学习拟题技巧,感知结构、掌握谋篇布局,时间定位、指导写作运用,对比辨析、感受用词精准,借鉴文本、解决写作难题等方法,向学生传授写作技巧,提高学生的写作能力.