作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说"没有不适合教育的儿童,只有不适合儿童的教育",由于家庭人员的结构、生活环境、知识面的不同形成了具有个别差异的独特个体,每个人都有自己独立的个性、思想和认知.尊重幼儿的个体差异,满足他们不同的发展需求、兴趣和特长,给每个幼儿制定一份适合他们自身发展的最优教育,促进他们最大限度的发展.在每一个个体生命的基础上去发掘他们的闪光点,促进他们不断的成长、完善、发展自己.
推荐文章
浅谈"因材施教"
语文
因材施教
人才
浅谈因材施教在教学中的运用
依性而教
依龄而教
依能而教
诠释学视角下的因材施教
因材施教
理解
解释
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 因材施教寓教寓乐
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 个体差异 因材施教 全面发展
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G807
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
个体差异
因材施教
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
论文1v1指导