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摘要:
随着新课改教学理念的不断深化,越来越多的人意识到在小学阶段渗透德育教育的重要性,因此,教师在教学中应当重视知识与德育教育的有机结合,使学生在循序渐进的渗透下形成良好道德品质.而贯彻落实德育教育也是小学语文教学的重要任务,教师要充分发挥语文教学的工具性与人文性,实现对学生的良好德育教育,推动学生的全面发展.
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文献信息
篇名 语文教学中德育渗透策略探讨
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文学科 德育渗透 有效措施
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 2864字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小环 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
德育渗透
有效措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导