班主任运用层级管理培养学生的自我管理意识

• 作者: 胡灿峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 班主任 层级管理 自我管理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 班主任
• 页码范围: 41,53
• 页数: 2页
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

初中学生经过小学系统教学,积累一定的学习经验,具备学习自主能力和自制能力,能够进行有效的自我管理.学习是一项主观行为,只有学生具备学习资源,进行良好的自我学习管理,方可取得良好实效.初中学生正值世界观和学习习惯形成阶段,班主任作为班级管理者和学生发展的引路人,有必要辅导学生养成良好的学习习惯,树立自我管理意识,重视学习的意义,才能调动其学习积极性,刺激学生奋发向上地参与教学活动.层级管理是目前有效提升学生自我管理意识的教学模式,其良好的运作对教学环境的营造和学生教学质量的提高有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡灿峰		2	0	0.0	0.0