原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探究多元化培训的运用对感染科低年资护士理论知识与技能的影响.[方法]将2011年-2017年于某院感染科工作的15名低年资护士纳入研究,采取多元化培训模式为其展开为期3年的培训教育.分析比较培训前后研究对象理论知识、技能与应急抢救能力的变化,比较低年资护士对培训、导师对低年资护士满意度的差异.[结果]与培训前相比,培训后入组的低年资护士在理论、操作、应急处理与抢救能力成绩均有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05).培训3年后,低年资护士对培训、导师对低年资护士的满意度评分均明显高于培训刚开展半年时,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]通过为期3年的多元化培训,感染科低年资护士在专业理论知识与技能操作、急危重病人护理、交流沟通等方面的能力均有明显提高.
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文献信息
篇名 多元化培训对感染科低年资护士护患沟通能力、理论知识及技能的影响研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 感染科 低年资 护理 多元化培训
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1529-1531,1534
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.12.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许金微 3 2 1.0 1.0
2 陈晓娜 2 0 0.0 0.0
3 李娜 5 10 2.0 3.0
4 林惠平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感染科
低年资
护理
多元化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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