英语随堂笔记助学要体现“模块化”

• 作者: 刘芳芳
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教师手记
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随堂笔记的专用度较高,然而教学实践中,教师对随堂笔记的使用陷入了一种极端化状态.很多教师将笔记当成了练习本,无限量地让学生进行书写.错误的教学理念让随堂笔记的价值大打折扣.为了矫正教学错误认知,切实发挥随堂笔记的效能,教师要进行“模块化”设计,在梳理知识点的同时,实现教学效果最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳芳		17	47	4.0	6.0